Mais uma edição do Schreibtandem em cooperação com a Universidade de Göttingen foi concluída, e como resultado traremos relatos de uma troca incrível de aprendizagem e experiências que só um Tandem proporciona!
Como já sabem, o “Schreibtandem” é um projeto que traz a oportunidade de desenvolvimento e aprimoramento de escrita para PASCH-Alumni do Brasil, por meio da troca de textos com um tutor ou uma tutora, estudante de Licenciatura em Alemão como Língua Estrangeira na Universidade de Göttingen.
E como funciona essa troca? Ao longo de 8 semanas os Alumni recebem propostas de atividades e enviam quatro produções de texro ao seu tutor ou à sua tutora em Göttingen, recebendo um feedback individual contemplando sugestões, comentários e correções em suas produções. Por um lado, os Alumni têm a oportunidade de aprimorar suas habilidades escritas. Por outro, os estudantes, futuros professores de DaF (Alemão como Língua Estrangeira), têm a oportunidade de interagir com os Alumni, preparando atividades e aprimorando suas competências docentes, por meio de correções e feedbacks das atividades propostas.
Como resultado:
Fiquem de olho nas redes sociais do PASCH e aqui no blog! De terça e quinta postaremos os relatos dos nossos PASCH-Alumni e dos estudantes de Göttingen, contando sobre essa experiência.
Como já sabem, o “Schreibtandem” é um projeto que traz a oportunidade de desenvolvimento e aprimoramento de escrita para PASCH-Alumni do Brasil, por meio da troca de textos com um tutor ou uma tutora, estudante de Licenciatura em Alemão como Língua Estrangeira na Universidade de Göttingen.
E como funciona essa troca? Ao longo de 8 semanas os Alumni recebem propostas de atividades e enviam quatro produções de texro ao seu tutor ou à sua tutora em Göttingen, recebendo um feedback individual contemplando sugestões, comentários e correções em suas produções. Por um lado, os Alumni têm a oportunidade de aprimorar suas habilidades escritas. Por outro, os estudantes, futuros professores de DaF (Alemão como Língua Estrangeira), têm a oportunidade de interagir com os Alumni, preparando atividades e aprimorando suas competências docentes, por meio de correções e feedbacks das atividades propostas.
Como resultado:
"Es war immer ein schönes Gefühl, wenn meine Partnerin sich verbessert glatt. Auch fand ich es sehr interessant mir die Aufgaben auszudenken und mir Gedanken darüber zu machen, was ich einer Erwachsenen Person beibringen könnte." (Christa Isabel)
"Mais do que todo o gigantesco aprendizado, foi muito bom ter mais segurança em relação à língua. Os elogios da minha tutora eram constantes e me motivaram ainda mais a me aperfeiçoar no idioma." (Larissa Barbosa)
"Insgesamt fand ich das Schreibtandem vorteilhaft und würde es Anderen empfehlen. Ich bin echt dankbar dafür, die Möglichkeit an diesem Projekt teilnehmen zu dürfen (...)" (Eduardo Reitz)
Fiquem de olho nas redes sociais do PASCH e aqui no blog! De terça e quinta postaremos os relatos dos nossos PASCH-Alumni e dos estudantes de Göttingen, contando sobre essa experiência.